Reflexión y Aprendizaje
La
evaluación, es un proceso y como tal debe seguir ciertos pasos para concretar
su fin ultimo, lograr objetivos propuestos, tanto, educativos como la propia
satisfacción del docente como del estudiantes. Es por ello, que en todos sus
momentos, la evaluación juega un papel fundamental en la adquisición de los más
novedosos saberes, por lo que muchas veces constituyen, una parte motivadora, que genera en el estudiante el
compromiso de ser cada vez mejor.
La
evaluación es permanente y a pesar del momento (diagnóstica, formativa o
sumativa), siempre debe tener un
carácter formador, sobre todo en valores, ética y moral. Por lo que no es un
secreto, la gran carencia axiológica, por la que atraviesa la sociedad y en
consecuencia las instituciones, sobre todo la parte educativa.
Por
lo tanto, como lo refiere el sociólogo Morín (2010) “la formación antes que la
información” , una educación basada en valores debe ser una constante en el
quehacer cotidiano de todo educador, por lo tanto, el compromiso y la
responsabilidad de formar seres multidisciplinarios y transdisciplinarios, en
busca de una mejor calidad educativa, de una visión constructiva y de una
pensamiento transformador y complejo, que persiga crear incertidumbres y sean
capaces de inventar mas allá de la propia imaginación.
Comparto la idea de que la evaluación debe ser permanente, y es muy bueno el aporte de que la misma debe estar enfocada en valores ya que estos debe estar presente en todo el proceso educativo
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