Este espacio tiene como finalidad reflexionar sobre la evaluación como proceso transformador. Desarrolla en el participante la capacidad de evaluar objetiva, ética, responsable y críticamente la realidad educativa, identificar los problemas que afectan la acción pedagógica y las organizaciones, para la búsqueda de acciones que contribuyan a solucionar problemas inherentes al ámbito de la docencia universitaria.

domingo, 9 de junio de 2013






TENDENCIAS Y ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN 






Las nuevas tendencias de la evaluación están dirigidas hacia una ampliación de la misma, permitiendo el logro en la calidad de la evaluación. Por cuanto, estas tendencias están enfocadas en que la evaluación, considere criterios significativos que garanticen la calidad, la eficacia y vialidad en el desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje para así, de esta manera, atender a todas las necesidades que existen en la misma, de esa forma obtener resultados positivas dentro del campo educativo y que la evaluación no sea vista como un medio para solo aprobar una asignatura,  sino  que en la medida que se desarrollen significativamente todas las competencias, el alumno pueda apropiarse de los conocimientos que se imparten a través de una evaluación que no solo esta presente para ponderar sino también que permita observar, analizar y recopilar el producto que se obtuvo durante toda la construcción del conocimiento.

1 comentario:

  1. Las nuevas tendencias y enfoques en el proceso de evaluacion son altenativas de evaluacion que permiten al Educador o Profesor conseguir que el proceso de evaluacion se realiza con eficiencia y efectividad todo dependende de la actitud ,concepciön o formacion academica que posea el evaluador .

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