La Evaluación Institucional

La evaluación Institucional nos muestra las diferentes miradas sobre la realidad educativa, saber ver, analizar, reflexionar sobre todos los elementos que nos puede mostrar una buena evaluación es acercarnos a un proceso de mejora continua y de calidad no sólo en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje sino del contexto educativo en el cual se desarrolla la educación.

Afirmamos y mantenemos que la finalidad última de la evaluación es mejorar la calidad educativa. Si este objetivo no se cumple, entendemos que se pierde la esencia fundamental que posee el proceso evaluativo. Ahora bien, el concepto de Calidad es siempre un concepto abstracto y relativo, la calidad se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura, es decir la calidad posee un carácter comparativo. Es multidimensional.

Entonces, se deberá poseer un marco referencial con el que debe confrontarse, estando constituido entre otros aspectos por la naturaleza de la Institución a evaluar, su Proyecto Educativo Institucional, sus objetivos, sus contenidos entre otros

En definitiva, la respuesta a la pregunta ¿POR QUÉ EVALUAR? es clara: " Para mejorar la calidad educativa del centro. De allí decimos y afirmamos que la evaluación  permite

· Conocer la situación de partida del Centro.

· Facilitar la formulación de un modelo de actuación.

· Detectar las dificultades que se presenten.

· Detectar progresivamente los elementos positivos.

· Regular el proceso de aplicación continua del modelo de actuación.

· Valorar los resultados obtenidos.

· Replantear el modelo de actuación del centro.

La evaluación Institucional  favorece la calidad educativa, como finalidad última, mediante juicios de valor, dando bases sólidas y profesionales para la toma de decisiones.

El Juicio de Valor que emana en toda evaluación, será producto de una elaboración realizada por expertos, por profesionales de la educación.

De todo lo anterior podemos afirmar  y concluir que la evaluación institucional es un proceso permanente e integrador, que la misma puede desarrollarse dentro o fuera de la institución, que busca favorecer la calidad educativa mediante juicios de valor, dando base y origen a la toma de decisiones.  La evaluación institucional va más allá del alumno como objeto de evaluación, pues abarca a la institución educativa, al centro escolar y al alumnado.

Maestrantes Participantes:

Hilda Canelon

Eneida Dàvila

German Fernandez