REFLEXIÓN CRITICA SOBRE LA EVALUACIÓN

REFLEXIÓN CRITICA SOBRE LA EVALUACIÓN La evaluación no sólo se limita a verificar el nivel de aprendizaje logrado de los alumnos, sino que además se orienta hacia el logro de los objetivos específicos previamente establecidos que exceden a la situación de aprendizaje propiamente tal como son orientar, motivar, dirigir, clarificar, tanto respecto del aprendizaje en sí como respecto del método el desarrollo y de la participación de los alumnos. Se puede decir, que la evaluación no sólo es útil para el docente sino también para el alumno, porque este actúa en distintos planos el cognitivo, afectivo y motivacional lo que facilita el aprendizaje haciéndolo más rápido, fácil y eficaz. En este mismo orden de idea, en el contexto educativo, cada día es más común que se esté evaluando la clase a través de visitas constantes de las autoridades educativas con la finalidad de establecer si se está cumpliendo con los objetivos de la materia, además de saber si estás aplicando estrategias de enseñanza y metodologías eficientes para mejorar el aprendizaje en los alumnos y por último, supervisar si llevas a cabo la planeación propuesta al inicio del ciclo escolar permitiendo el cumplimiento del programa de la materia. Y todo esto, no es más que un reflejo del gran reto que tiene el sistema educativo con la sociedad buscando la mejora en la educación.